李慕菲，北京师范大学社会工作专业研究生，协作者2025年度优秀实习生

2025年暑期，李慕菲怀揣社会工作的热忱与初心加入北京协作者开展专业实习，深度参与东四童缘夏令营及新就业群体社会工作服务，期间不仅以敏锐的观察力细致捕捉孩子们的成长变化，用温暖耐心陪伴孩子们度过充实时光，工作中及时完成每日任务，面对困惑也能主动沟通求教，立足专业视角反思服务不足、优化服务方法。

2025年6月，我带着对社会工作实务的好奇与忐忑，踏入了东四小院，三个月的实习时光，让我在一次次服务、沟通与反思中，触摸到了社会工作最真实的模样。而当得知自己获得“优秀实习生”荣誉时，意外与暖心交织——这份认可不仅是对我过往付出的肯定，更让我真切感受到，认真对待每一件小事、真诚对待每一位服务对象，终究会被看见。

我的实习工作主要围绕新就业群体与东四童缘夏令营。跟进骑手口述史项目时，我曾拿着提纲机械提问，得到的多是无措的回应。直到慧慧老师带我走进骑手们常聚集的商圈，看着他们在休息间隙还在对着手机确认订单的模样，我才明白，社会工作服务从来不是“纸上谈兵”，而是要走进服务对象的真实场域。后来再访谈李大哥，我不再执着于预设问题，而是听他聊跑单时遇到的地址报错、外卖柜的收费争议，聊为了给孩子挣学费咬牙坚持的日子。印象最深的是，他说转会只为缴纳五险一金，“虽然钱不多，但老了有个保障，心里踏实”。我突然懂得：社会工作专业，不在于堆砌多少理论术语，而在于能否俯下身，听懂那些藏在生活琐碎里的诉求与期盼。

李慕菲荣获协作者优秀实习生称号，并分享获奖感受

儿童夏令营的经历，则颠覆了我对“服务对象”的认知。真正开展活动时，孩子们的表现却让我始料未及：小泽主动提出要自己设计编程小组，熬夜修改方案、反复演练代码，还耐心指导零基础的同学操作；“春蕾有声图书馆”的小琪和小镁，不仅策划了故事分享环节，还鼓励伙伴们勇敢表达。小瑞因为经常看口腔健康相关书籍，对牙齿护理知识了如指掌，在口腔健康公益活动中，主动当起“小老师”，给小伙伴们讲解“bass刷牙法”、窝沟封闭的重要性，讲解得条理清晰、生动有趣。那一刻我深刻体会到，儿童从来不是被动接受服务的“小不点”，他们有自己的想法、能力和韧性，社会工作者要做的不是“教他们怎么做”，而是搭建一个安全的平台，让他们的潜能能够自然绽放。

实习中，最让我成长的，是直面问题与自我突破的过程。我曾是个害怕犯错、习惯隐藏情绪的人，第一次写个案消息时，整篇以时间线罗列事实，没有任何细节和故事性，被玳瑁老师彻底大改，当时很沮丧。玳瑁老师没有批评我，而是拿着修改后的稿件逐句拆解：“你看这里，消息要靠故事支撑，而不是堆砌专业术语，这样公众也能更好地理解服务对象的处境”。后来，我把每次改稿都当成学习的机会，慢慢摸清了“用故事说话”的写作逻辑。

李慕菲在社区服务中与儿童交流

在协作者的日子里，那些藏在日常里的细节，让我对社会工作这个职业有了更深刻的感悟。小院中，艳艳老师总是蹲下来与孩子平视交流，即使小朋友犯错，也会先倾听原因，再耐心引导，而不是直接批评；服务时，玳瑁老师跟进个案时，会用行动鼓励服务对象——当服务对象说熟悉北京公交路线时，就请他带路回机构，这种不经意的认可，让服务对象更愿意敞开心扉；慧慧老师始终带着“真正走进服务对象”的初心，和骑手朋友们站在一起——她跟着李大哥、刘师傅等骑手伙伴们走进商圈、站在取餐点。我渐渐明白，社会工作既没有那么“高大上”，也不是简单的“做好事”，它是在一个个具体的场景中，用专业的方法帮服务对象梳理需求、链接资源；是在一次次真诚的互动中，让服务对象感受到被看见、被尊重；是在平凡的坚守中，慢慢推动微小而实在的改变。

李慕菲陪伴儿童开展社区走访

如今，实习已经结束，东四小院的烟火气、服务对象的笑脸、老师们的教诲以及“优秀实习生”荣誉带来的鼓励，都成为了我成长路上最珍贵的财富。我在实践中找到了答案：社会工作是访谈时专注的倾听，是活动中默默的陪伴，是面对问题时坚定的担当，是用专业与真诚让需要的人成为自己的行动者。未来，我会带着这段实习的收获、这份荣誉赋予的动力以及对专业的敬畏，实现自身价值与蜕变。