小福是个十三岁的男孩，由于智力发育迟缓，他的学习之路充满艰辛。尽管他有一定认知能力，可记忆力就像有漏洞的口袋，刚学的知识很快就会溜走。

   课堂上小福总是那个特别的存在。他是个话痨，老师的问题刚抛出他就不假思索地大声回答，哪怕答案并不正确。更多时候甚至是老师在讲解新内容他也会突然自顾自地发表看法，完全不顾及课堂的进度与秩序。比如在算术学习中我的话还没说完，他会突然喊：“我知道，是用加法！”但其实连题目都没听完整。

在生活里小福有序生活的能力也较弱。每天上课时他总是手忙脚乱，不是找笔就是找作业，要么就是这个忘带那个忘带了。为了改掉他丢三落四的毛病，每天放学我都会强调好几遍，还会让家长监督他完成，而在情感交流方面，他更是像迷失在森林中的小鹿缺乏技巧。当老师教育别的同学时，他可能会不合时宜地大笑，因为他并不理解同伴的处境，也不知道该如保安慰同伴。但小福也在努力成长。我们会耐心地陪他复习功课，哪怕他总是记不住；老师也在尝试引导，让他学会倾听和等待，在合适的时机举手发言；小福就像一颗努力发芽的种子，虽然成长的速度比别人慢，但在大家的关爱与包容下，也在向着阳光努力成长。

2024年11月壹基金海洋天堂计划-异地康复项目的启动对于异地康复的小福是件值得庆幸的事，异地康复增加不小的额外开支，家庭经济压力很大。壹基金海洋天堂计划异地康复项目切实帮助到这样的家庭，家长也很感谢壹基金伸出援助之手，帮助家庭减轻经济压力。

                                            灵星教师  宋雪晴