8月的C讲坛，我们想跟你一起聊聊“流动儿童”的教育问题。
 
       对很多读者而言，这很可能不是一个陌生的话题。根据21世纪教育研究院发布的《流动儿童蓝皮书：中国流动儿童教育发展报告(2016)》，当下中国有3426万名“流动儿童”，随打工的父母迁徙生活。相对的另一个概念，则是“留守儿童”——那些因为种种原因，无法随父母一起生活，被迫留在老家的孩子。

       早在2001年，流动儿童的教育问题就引起了主流社会的关注。中国政府当时就确定了“以流入地为主、以公办学校为主”的流动儿童入学政策。然而十多年间，仍有大量流动儿童被挡在公立教育门外。这些孩子的父母大多无法办齐入读公立学校的必需证件，是各大城市一直力图阻挡的“diduan人口”。而民办的打工子弟学校，是这些孩子留在父母身边读书成长的唯一选择。

       在一线城市的大学社团活动中，到城中村或城市边缘的打工子弟学校支教，几乎成为大学生公益活动的必修项目。我猜，你也很可能参加过类似的活动。有可能坚持一个学期，每周都去给孩子们带一两节音乐课、美术课；也可能是遇到班级社团的主题活动，花一个下午陪同孩子们玩耍、游戏。

       但是，当这些支教、主题活动结束后，你和这些孩子们还会有联系吗？当年拜访过的打工子弟学校，它们都还在吗？
 
       在过去的几年间，随着城市的不断扩张，官方对打工子弟学校的关停拆迁始终没有停止。而像北京这样的大城市，对“diduan人口”的有意驱赶，更让打工者家庭陷入流动不安的状态。

       一次又一次的搬迁，学校一所又一所的拆迁，对这些打工子弟而言究竟意味着什么，对他们的家庭意味着什么，对我们的社会又意味着什么？

 点击查看有关流动儿童的视频

 
       这一次，我们请到了新公民计划的总干事，魏佳羽。

       就在这个夏天，佳羽刚刚又对全北京111所打工子弟学校进行了回访，更新了北京民办打工子弟学校地图，搜集了新一批翔实的调研数据。而这只是他针对流动儿童教育问题，大量研究、倡导工作中的日常项目。

       在进入公益行业之前，佳羽曾是中国工程物理研究院的物理学博士生。但他在2010年选择退学，投身城市化背景下的平民教育。在立人乡村图书馆短暂工作一段时间后，他加入新公民计划，一家致力于改善流动儿童成长环境的教育公益机构。

       新公民计划原是南都基金会旗下的“老牌”公益项目，最初直接向民办打工子弟学校提供支持，也包括参与部分学校的办学和管理。初到新公民计划的魏佳羽，最初负责两所打工子弟学校教育质量的提升，然而半年后，一所学校被关闭、一所学校的校长失踪。在支持对象处在不断搬迁、关停的情况下，新公民计划调整机构战略，更侧重于流动儿童教育问题的研究和倡导。

       从教育政策到人口政策，从法律分析到财政分析，凭借一线的实务经验、扎实的调研数据与专业的社科方法论，佳羽和新公民计划，可谓是当下对流动儿童教育问题研究最为深入的公益人和民间组织。
 
       在这期的分享中，佳羽将从自己的“流动”经历讲起，为你条分缕析，为何会有流动儿童，他们正面临什么困境，根本的解决方案是什么，为什么无法实现——以及最为重要的：我们还可以做什么。

      下周六下午两点，还在3ESPACE，我们期待你的到来。

魏佳羽

       魏佳羽，新公民计划总干事，物理学博士，2010年5月，加入立人乡村图书馆，尝试从乡村图书馆切入教育变革的可能。2011年12月，加入新公民计划，曾负责两所民办打工子弟学校的教育质量提升项目，2013年之后，专注于城市化背景下流动、留守儿童的教育问题研究，2014年撰写《中国流动儿童数据报告2014》，2015年撰写《中国流动儿童教育现状 2015》，2016年《流动儿童教育蓝皮书 2016》副主编。

参与方式

时间：8月11日（周六）14：00
地点：北京市东城区交道口南大街15号新华文化大厦5层，3ESPACE
推荐线路：靠近地铁5号线北新桥站 or 地铁2号线安定门站 or 地铁6、8号线南锣鼓巷站

现场参与方式：
想来现场交流的朋友
请长摁识别下方二维码或阅读原文报名，现场席位有限，届时将签到入场～

线上参与方式：
无法到现场，观看直播的朋友
如果你想参与交流互动，请关注公众号：C计划（PlanC-Edu）
讲座当天，我们会通过公众号发送现场直播链接或者添加微信：sany3E，找小王子拉你们进线上直播交流群。