湖州乐明扬帆康复中心创办于2008年5月，下设吴兴区扬帆儿童康健园、湖州扬帆特殊青少年发展中心、南浔区扬帆康健园、德清县扬帆康健园、安吉县扬帆康健园、长兴县扬帆康健园、吴兴区朝阳街道残疾人之家（星艺坊）、乐明扬帆心家园。作为湖州市首家专业从事特殊儿童康复训练的民办非企业公益服务机构，湖州乐明扬帆主要服务对象是孤独症、智力障碍、学习障碍、社交障碍、语言障碍、多动注意力缺陷的儿童及青少年。现有园区总共建筑面积约5700平方米，教职工百余名，分别取得教师资格证、心理咨询师证、康复治疗师证、孤独症上岗证、 社工证等。乐明扬帆可同时容纳康复训练儿童500余名，成人20余名。十几年来，已为超过4000名特殊儿童和青少年提供了康复训练服务。服务群体除湖州本地外，还遍布四川、贵州、云南、江西、江苏、河南、安徽、福建及本省杭州、嘉兴、绍兴、台州、温州等市。根据不完全统计，每年有25%-35%的儿童能够进入到幼儿园或小学就学，所有儿童在行为能力方面也均有进步和提高。作为省级定点儿童康复机构、湖州市孤独症儿童康复训练定点机构，湖州乐明扬帆始终秉承“爱岗、敬业、严谨、细致、忠诚、无畏、尊重、责任”的价值观和“帮助心智障碍人士自然融入社会”的使命，不断探索求真，专研教学体系，全方位服务广大特殊儿童和青少年群体。近年来，在省、市领导的悉心指导和关心下，在社会各界的广泛关注和关爱下，湖州乐明扬帆不忘初心，步履铿锵，经过十余年的努力与发展，取得了一定成绩。 目前湖州乐明扬帆已成为湖州师院、南京特教学院等高校的实践基地，是湖州社会公益联盟的志愿者服务基地。2016年以来，湖州乐明扬帆被评为“省级定点儿童康复机构”“浙江省品牌社会组织”“湖州市社会组织5A级单位”“湖州市三八红旗集体”“湖州市品牌社会组织”等。随着特殊儿童年龄的增长，他们面临着更多的困境。比如，更难得到公众的理解、家庭经济压力更大、政策更加不适用，其中最突出的问题是由于成年自闭症患者已经无法再接受义务教育，加上现在没有针对性的托养机构，导致成年孤独症等心智障碍者家庭照料压力巨大。针对这一现象，2018年6月在中心内开辟专用场地，成立了星艺坊，为16周岁以上大龄孤独症等心智障碍人士提供学习、康复、生活、职业技能培训、就业等一体的服务。同时随着心智障碍人士的年龄增长，我们发现大龄心智障碍人士的义务教育结束之后无处可去，无法解决就业问题，老了之后无所依归。根据调查发现，对于孤独症等心智障碍者19岁以上的服务资源匮乏，表现为就业支持、托养、社区日间照料以及社区居住等方面。为此，根据家长和社会的迫切需求，以扬帆15年针对孤独症、智力障碍、学习障碍、社交障碍、多动注意力缺陷的儿童及青少年的康复教学经验，7年的大龄教学沉淀为基础创办了乐明扬帆心家园，以江浙沪为中心辐射全国。主要针对于12周岁以上的大龄孤独症和心智障碍人士托养、康复训练、健康生活、日间照料、职业技能培训为主的训练模式，衔接孩子由小龄到大龄的转变，得到职业技能培训，未来走出心家园融入社会，从而真正解决了“父母老了，孩子怎么办”的问题。机构以打造服务于成人心智障碍人士生命全程的医、康、养、工于一体，探索开展心智障碍人士社区家庭合家共养的服务模式，提供个别化高品质服务课程，如国学堂礼仪修养教导、插花艺术、绘画疗法、沙盘疗法、情绪疏导治疗、生活自理、作业活动、体能训练、烘培咖啡、人际沟通等。这里就好像是心智障碍人士的家，为他们提供全生命周期的服务。这么多年来，扬帆收到各界爱心人士的关心和帮助。尤其是“百万伏·百万福”公益项目对湖州扬帆的大力支持，开展了“星手相牵”亲子运动会、打造“百万伏”共治共赢朋友圈暨特高压开放日等公益活动，“百万伏·百万福”的志愿者们与孤独症儿童结对，并时常来扬帆园区给孩子们送上礼物，捐赠物资、陪伴孩子学习成长，帮助贫困孤独症儿童顺利完成康复课程，最终进入普校学习。他们的爱心传递到了扬帆的每一个角落，让所有扬帆的孩子都感受到了这份深深的关爱和温暖。也正如国网的爱心人士所言：“我们想把慈善变成一种习惯，用心去服务那些需要帮助的人，并去感化和引导身边越来越多的人来加入这样的公益项目。”这十几年来，扬帆致力于开展孤独症儿童及大龄心智障碍者的公益项目。先后开展了星星相息-孤独症儿童家庭能力提升计划、“凝星聚力”孤独症儿童社交情商培养计划、“萌娃成长记”孤独症儿童早期干预、社区星朋友大龄新智障碍者日间服务、守护星行动之守护星家园赋能行动等数十个公益项目，为孤独症儿童提供社交、语言、认知等能力公益课程，并为孩子提供公益的送教上门服务；为孤独症儿童家庭提供喘息服务、公益课堂、家长赋能居家干预技巧；为大龄心智障碍者提供生活自理、职业技能、社交融合等公益课程。扬帆自成立十五年来，虽然一直在不断发展壮大，但也是困难重重、历经险阻。为了让更多的特殊儿童可以进行康复训练，已经经历10余次搬迁装修，各类硬件设施、教具器材仍需不断改进优化，以达到国内顶尖标准。单靠扬帆的运作难于扩大发展，从而帮助更多的孩子进行康复学习。另一方面，康复训练属于特殊教育行业，需要老师不仅专业（特教、幼教、心理系、社工、康复等），更要有爱心和耐心。机构老师和学生的人员配备比例为1：3-4（一个老师负责三至四个孩子），工作强度和工作量都很大，目前孩子越来越多，老师承担的社会责任也越来越大。如能引进硕士或名牌特教院校的毕业生，留住人才，对孤独症孩子的康复也是一个福音。因此，仍有许多孩子因为各种原因无法得到适当的康复训练，要扩大发展，创造更舒适的环境，提升各类硬件设施、训练器材、教玩具等，将耗费更多的人力财力，机构的各类建设开支，仅凭扬帆的力量，显然难以应对。希望能凝聚爱心单位，链接多方资源，为特殊儿童带来更多的关爱、帮助，让他们得到更全面的康复训练。关爱无限、温暖常在，扬帆在社会各界爱心人士的关心和帮助之下，会继续任重道远，肩负我们的使命，帮助孤独症等心智障碍人士自然融入社会，勇往直前，一路前行！