“老师，古人也能看到这么多海洋生物吗？”“这条‘咬尾巴’的带鱼真的是在救人吗？”近日，青岛田横岛小学和青岛宁夏路第二小学的课堂里热闹非凡，海洋卫士OCEANWE的科普讲师带着一本300年前的“海洋百科全书”——《海错图》，为同学们开启了一场兼具传统文化与现代科学的海洋生物多样性探秘之旅。

古今对话：从《海错图》认识海洋生物多样性

在同学们好奇的目光中，讲师展开了《海错图》的“画卷”。当憨态可掬的弹涂鱼、肉嫩鲜美的石首鱼等青岛本土海洋生物跃然眼前时，课堂里瞬间响起此起彼伏的惊叹声。“大家知道‘海错’两个字是什么意思吗？”讲师的提问立刻引发热议，在得到“‘错’是种类繁多、错杂的意思”的解答后，同学们才明白，这本清代图谱的名字，本身就藏着对海洋生物多样性的生动概括。

这场科普分享最动人的，莫过于古今对话的奇妙碰撞。讲师指着图中“首尾相连”的带鱼介绍，清代画家聂璜听渔民说带鱼会互相咬尾“营救”同伴，才留下了这样的画作。“但根据现代生物学研究，这其实是带鱼的捕食本能——同伴挣扎的动静会激发它们的食欲！”这个知识点让同学们恍然大悟，纷纷感叹“原来古人的观察也有小误区，科学研究真重要”。

海洋保护意识培养：从认知到行动

海洋卫士OCEANWE的讲师们不仅传授知识，更注重培养孩子们的环保意识。他们介绍了海洋生态系统的重要性，以及保护海洋资源的迫切性。

当讲到海洋生物因过度捕捞和环境变化，如今数量减少时，原本喧闹的课堂渐渐安静下来，一位同学轻声说：“我们一定要好好保护它们，不能让这些海洋生物消失。”

作为一部跨越世纪的海洋生物图谱，《海错图》的价值不仅在于艺术与知识的融合。而图谱中从真实生物到神话形象的丰富记录，也让大家深刻体会到：海洋生物的多样性，既包括现实中已知的物种，也蕴含着人类对海洋的探索与想象。

创意文化节邀请：让想象力在海洋中翱翔

活动现场，除了趣味问答和互动讨论，讲师还带来了海洋科技创意文化节的邀约。结合《海错图》的创作故事，讲师鼓励同学们：“聂璜用画笔记录海洋，今天的我们可以用更多创意形式守护海洋——科技发明、创意绘画、科普手抄报，都能成为保护海洋生物多样性的力量！”

海洋卫士OCEANWE诚邀广大师生积极参与海洋科技创意文化节作品征集，让我们带着从《海错图》中汲取的好奇心与探索欲，用创意点亮海洋未来，用行动守护生物多样！