编者按

2022年9月8日，由北京市协作者社会工作发展中心（以下简称协作者）发起的协作者学堂项目举行2019级第三学年开学典礼暨发展论坛，总结回顾学堂第二学年的成效经验与挑战，来自政府、公益组织、高校、企业、基金会以及打工青年群体等多领域的超过25位嘉宾参与了论坛，对如何更好地支持和培育打工青年参与社会工作建言献策。协作者云社工将陆续推出参与论坛的各位嘉宾的发言稿。

童敏

协作者学堂公益导师；厦门大学社会与人类学院社会工作系教授

说实话，我真的是挺赞赏协作者学堂这样的想法和做法。因为在我看来，社会工作需要回归大众，回归生活，它要去影响生活的改变，生活改变才是社会改变的基础。我非常赞赏这样的理念，但因为疫情的原因，我没有多少机会来参与其中。今天，包括上一次听了一些介绍，虽然不尽全面，但是觉得是非常好的。要推动社会工作进入到大众，进入到普通居民的生活，需要有耐心，需要一步步来，真的不能太着急。因为我们在生活中面临的问题很多，人们不一定现在就能够认可社会工作的必要性。或者说，社会工作还是需要有一个被人接受的过程。所以，刚才听了李涛的工作汇报中对学堂愿景使命的描述，我觉得，这样的理念需要继续坚持下去。

我主要有两个不成熟的建议。第一个建议，社会工作最终需要回归人的改变。回归人的改变，其实不需要太强调专业性，改变才是最重要的，所以需要让参与这个课程的人感觉自己是有力量的，而且不仅有力量，还有办法，能够开心地安排好自己的生活；第二个建议，要学会思考，就得想办法找到问题的答案，高大上一些的说法，这就是“研究”。在普通的老百姓生活当中，这就是“琢磨”。我们要研究什么样的学习是能够带来改变的，能够让我们发掘更有创意，更能让生活变化的一种思维。

所以在研究方面，可以多一些多专业的，能带来生活改变的研究。传统的我们在高校做的研究是需要的，但结合我参加项目的体会，真实生活的改变更多的是需要借助多专业的一种结合和碰撞，不只是强调研究的系统性，所以我建议学堂在这方面能不能有更多一些探索，未来只要疫情好转一些，有机会我愿意参与其中！也愿意和大家一起来分享，因为这样的知识才真的是生活改变的知识，不是为了一个理论的产出，而是为了我们生活变得更好。

郑杰榆

协作者学堂公益导师；国际教练联盟台湾总会会长；国际教练学院课程导师

我是第三次参加学堂重要的开学典礼活动。我刚在听的时候，确实已经感受到很多改变正在发生，我可以感觉得到生命的品质正在变化，尤其是刚刚艳艳和冬英在分享的时候。我不晓得两位学员有没有感觉到你们生命的品质正在变化，但我感觉到了。刚才李涛一开始讲了，做了超过两三年以上的就是“长期主义”了，那学堂一直做下去就是“海枯石烂”了，我非常敬佩！从这一点延伸来说，就是我们过往比较习惯说，“量变造成质变”——数量的变化能够造成品质的变化。但是我们在做的社会工作，包含协作者学堂在做的事情，搞不好是反过来的逻辑——我们是先造成质变，通过品质的变化，慢慢吸引出增量。

另外，我们每个人都在两个学习的动作当中成长，一个是“反思”。协作者这块做得是非常好的，就是我们非常重视反思，不管从什么角色投入的反思。另外一个就是“反馈”。所以，我第二个主要想和大家分享的，是需要在所有的教学设计里面去重视反思、反馈这两个要素。

在招生方面，协作者学堂在对外宣传介绍时，我建议不一定要特别的去强调社会工作，可以让社会工作的色彩不用明显。如果我们把它稍微转换成，让打工青年知道在我们所学习的内容里面，有很多的原理和原则有助于工作、家庭、人际关系、社会关系等方面。因为事实上我们学的东西确实是对这些方面都有帮助。从这个角度，会不会吸引更多也渴望生命品质改变的潜在学员，他们会因此来接近我们，接触我们，我们能够扩展到更多的人接触到社会工作。

三是我觉得助人者最有效的工具，就是我们。我们的状态会影响到所有的一切，比如身为妈妈的状态会影响到家庭的一切，为老师的状态会影响到你整个班级，影响到学生的一切；身为领导的状态，会影响到所带的团队的一切，助人工作者的状态会影响到我们一起合作的伙伴，影响到接受我们服务的同事，我们的服务对象等等。所以我最后就跟大家就是一起共勉，我们说“自我照顾”，永远最核心的关键就是你怎么把自己能维持在一个非常好的状态，永远第一是优先考虑。然后在这个状态下去学习，在这个状态下去付出，这样的品质和跟状态不好的时候会有非常大的区别。所以最后和大家共勉，好好的照顾自己，让自己保持在有弹性的生命状态。

任铁民

原国家乡村振兴局规划财务司司长

作为多次参加协作者活动的我来讲，今天参加协作者学堂，我用几个关键词来概括我的感受，我每回来小院，都是“感动”，这回来小院再加几个字，就是“价值”“方向”和“成长”。我就不展开谈我的感受了，主要谈一下建议——面对现在社会工作发展的形势，怎么应对可能会比较困难的局面。

咱们中国的发展未来可能遇到比较大的挑战，第一个是由于国际政治格局造成的困难，尤其是在经济方面，这个可能会对公益组织的筹资造成极大的困难；第二个是疫情带来的公共卫生对经济和社会的影响，具体来说是对流动的影响，包括人的流动和物流。当然生命很重要，没有生命就没有一切，但是在保证生存的情况下，生存必然涉及消耗物质和创造物质，所以公共卫生对物流和人的流动的影响也很大。

怎么应对？我仔细想了想也还是有机遇的。习总书记强调“共同富裕”的发展目标，为了实现这个目标，就需要构建“新发展格局”，也就是国内大循环的格局。中国社科院副院长蔡昉老师曾经提过，如果流动人口真正实现“市民化”，实现农民工基本公共服务保障，消费能有很大的增长，这样对中国经济将会利好，人们的捐款能力也增强了。这是一个机遇。

在教育方面，会给咱们带来什么样的机遇？首先要看看中国的教育培训目前存在什么问题，目前存在两个极端的发展方向，要么就是纯理论教学，要么纯职业技术教育。缺乏什么？就是缺乏让他们掌握让生活更美好，怎么照顾好自己的内容。另外就是我们有一些教育方式出现了一种培养“精致的利己主义者”的问题——就是缺乏目标感的教育。我前面提到了一个关键词，是“方向”，人有了方向感，有的时候他不会感到空虚，他浑身上下都有劲，因为有一个伟大的事业激励着他。针对这两个方面的缺失，希望咱们协作者学堂都能有所建树。