1. Background 背景
国际计划致力于在全世界促进儿童权利和女童平等。作为一个独立的发展和人道主义组织，我们与广大儿童、青少年以及我们的支持者和合作伙伴共同努力，以解决女孩乃至所有弱势儿童面临挑战的根本原因。我们支持儿童从出生到成年期间的权利，使他们能够做好准备应对危机和逆境。我们会利用自己的影响力、经验和知识来推动地方层面、国家层面乃至全球层面的实践和政策变革。80多年来，我们一直在为儿童建立强大的合作伙伴关系，并在全球超过75个国家积极开展工作。

1995年，国际计划进入中国。目前，我们的工作覆盖了包括陕西、宁夏、云南、安徽、四川、青海、湖南、北京、江西在内的多个省、市、自治区；项目涉及儿童保护、儿童早期养育与发展、灾害风险管理、青年就业、促进性别平等等领域。

加强中小学生欺凌综合治理是中小学校安全工作的重点和难点，事关亿万中小学生的身心健康和全面发展，事关千家万户的幸福和社会和谐稳定。为有效防治中小学生欺凌，依据相关法律法规，教育部等11部门在2017年制定了《加强中小学生欺凌综合治理方案》。该方案要求健全预防、处置学生欺凌的工作体制和规章制度，以形成防治中小学生欺凌长效机制为目标，以促进部门协作、上下联动、形成合力为保障，确保中小学生欺凌防治工作落到实处，把校园建设成最安全、最阳光的地方。为了让该方案落地，切实让学生受益，同时能更好的支持学校，国际计划与云南省教育厅合作开展“云南省校园安全综合项目”以支持在三个项目县探索建立本地的防治中小学生欺凌长效机制，也为整个云南省甚至是全国的应对校园欺凌的工作提供一一个具有操作性和推广性的项目模式。

2. Scope of work工作范围
 开发适用于一系列针对教师的有关校园欺凌主题的微课，包括但不限于：
1. 什么是校园欺凌？
2. 遭受校园欺凌的特征
3. 校园欺凌的不同类型
4. 校园欺凌可能带来的后果是什么？如何影响旁观者？
5. 如果发生校园欺凌，作为教师应该怎么做？
6. 如何支持学生应对校园欺凌
        
3. Deliverables 期望成果
1) 根据主题内容，开发适用于手机端的6-8节微课，目标群体是小学老师
2) 每节微课时长小于15分钟，内容需要有互动性。形式多样，有足够的吸引力。
3) 借助现有的在线学习系统，设计相关激励机制

4. Timeframe 时间计划
工作计划/活动 日期
签署合作协议 2019年10月31日前
设计和定稿微课开发产品计划书 2019年11月30日前
微课开发、测试和完成 2020年2月28日前
微课1.0版本正式上线 2020年3月15日前

5. Qualifications required 投标资质要求
• 具有开发类似教育微课产品，并在市场上获得成功的经验
• 具有丰富的产品研发经验
• 了解校园欺凌议题的相关情况

6. Requirements for tendering 投标要求

(1) 投标人/组织，请按照以下要求，提供完整的投标文件，文件包含：
• （组织投标人）独立法人机构证书副本的复印件，并加盖公章；个人投标人请提交简历及身份证件
• 主要负责人简历及团队介绍
• 从事此项工作任务的能力和优势，近三年内投标人所主持的相关内容微课开发设计方案简介
• 根据招标内容提交执行方案及详细预算
• 投标人认为有必要提供的其他补充文件
• 机构提供的纸质版文件请列示文件清单并加盖公章；个人投标人请提交提交文件清单
(2) 投标截止时间:2019年10月14日24时

7. Contact  联系方式
投标纸质版文件请于2019年10月14日前，寄至云南省昆明市西山区云铜时代广场B座602，俸女士（收），电话：（0871）6315 1771-802
投标电子版文件请发送至zhengyi.feng@plan-international.org