作者：金熙雯、吉卞沫北、李弘毅、CAI XIYAN （排名不分先后）

“语言影响理念。”——深喀产业园豪辉服饰公司的张厂长这样说道。

2017年，中央发布了新版《国家语言文字工作规划（2017—2025年）》，旨在推动国家语言文字的规范化与现代化。该政策强调全面普及汉语普通话和规范汉字，同时注重对民族语言的保护与发展。政策还提出加强语言文字在教育、文化、生产等多个领域的应用，以消除交流障碍，提升基层国语水平，增强社会融合。

在这一政策的引导下，国语教育作为文化交流与国家民族认同构建的基石，在新疆喀什等地逐步落地生根。多渠道的推广手段助力不同群体提升国语水平：学校成为国语教育的主阵地，少数民族儿童通过日常教学不断提高语言能力，逐渐成长为沟通与融合的桥梁；社区则通过线上分享、集中培训等形式，帮助年长村民学习国语，推动代际交流与民族融合，夯实文化认同的基础。

国语教育拓宽个人发展路径  

对许多维吾尔族家庭而言，国语教育不仅是一门语言的学习，更是通往新机会与技能提升的重要途径。

首先，国语教育为学生提供了升学通道，让更多孩子有机会走出家乡，迈向更广阔的世界。六年级学生小帕从幼儿园起便开始接受国语教育，如今已能熟练地使用国语进行学习与交流。为了备战一年半后的“内初班”考试，她在暑假期间报名参加了线上课程，提前预习六年级内容。她回忆道，老师曾鼓励她：“学习国语会带来更多机会。”这句话不仅成为她不断努力的动力，也反映出学校对国语教育的高度重视。

对于大学生而言，良好的国语能力是适应学业与校园生活的重要基础。热姆目前就读于南京中医药大学，她在正式入学前参加了一年的预科班，显著提升了国语水平，为后续大学课程的顺利衔接打下了坚实基础。她坦言：“一年的预科班学习让我的国语变得更好了。”如今，预科班正帮助越来越多来自边疆的少数民族学生平稳完成从高中到大学、从家乡到内地的过渡。

而对于已经步入职场的居民来说，国语教育更深层地影响着工作技能的提升与生活理念的转变。在喀什中亚南亚工业园（以下简称“产业园”）工作的维吾尔族职工阿依提拉表示，自从学习国语后，她对金钱和储蓄的看法发生了明显变化。曾经靠种地维生的她，如今在服饰厂已经工作了九年，不仅国语水平有了显著提升，还接触到了理财观念。“现在想做什么就能去做什么，可以攒钱买车了。”她说，自己也能为孩子提供更好的生活，买更多想要的东西。

产业园豪辉服饰有限公司｜图源：远行客

这种变化不仅体现在观念层面，更深刻地影响着实际生活。经营“和合家园”农家乐的阿依提拉（同名）曾几乎没有经济自主权，花费50元都需向丈夫请示。但自从经营农家乐后，她不仅掌握了家庭经济的主导权，家庭地位也随之提升。她笑称：“老公可以缺，但我不能缺。”这句俏皮话正是语言能力提升带动女性地位变化的真实写照。

更值得关注的是，国语教育显著拓宽了当地居民的就业与创业路径。在喀什，一些国语能力较强的青年赴内地学习汽车维修等实用技术，学成归乡后开设门店，实现技能转化，并带动本地经济发展；也有部分青年选择留在内地，凭借语言和技术优势成功融入当地职场与社区，实现了个人职业成长与生活稳定。

从学生升学、观念更新，到多元化的就业与创业实践，国语教育正在实实在在地改变人们的生活路径。它不仅拓展了个体的发展空间，也推动着家庭结构、性别角色和社会认知的持续进步，而收入的增长无疑是其中最直接、最显著的成果之一。

国语能力提升带动收入增长

国语教育在职场中显著改善了沟通效率，提升了生产效率、工作质量以及岗位匹配度，进而在多个层面助力个人收入的提升。

以新疆豪辉服饰有限公司为例，张厂长从四川来到喀什开办工厂。“2015年刚开始的时候，一个（员工）都会国语的都没有；现在，70%的员工都能听懂和使用国语。”她介绍说，企业初期发展时，由于多数员工不懂国语，导致车间内师傅在传授缝纫技巧时沟通困难，影响了技能传承和生产节奏。

为了解决这一问题，张厂长每天专门安排30分钟国语课堂，教授员工基本的日常交流用语及相关行业术语。经过一段时间的持续学习和实践，目前绝大多数员工已能实现顺畅沟通与技术对接，生产效率和产品质量也随之显著提升。

产业园三十分钟国语课程｜图源：远行客

职工阿依提拉是国语培训的典型受益者之一。入职之初，她几乎听不懂工作指令，仅能承担最基础的缝纫任务。通过持续参加工厂安排的国语课程，她逐步掌握了岗位常用表达。九年后，阿依提拉不仅能为年长员工提供口译支持，还能阅读国语版的《质量检查标准》，成功晋升为质量检查员。她的月薪也从入职初的几百元增长至如今的三四千元，并计划购置家庭第一辆汽车。

她坦言：“同样水平的职工，会国语的要比不会国语的多拿一千元。能听明白了，也更清楚工作要求。”

张厂长也印证了这一点：“有些员工的工资，从最初的每月400多元，已经涨到现在的4000多元。”

另一位职工努尔古丽的经历，则进一步展示了国语能力在技能拓展与副业发展中的潜力。她育有三个孩子，其中一人正在上海读高中，为负担家庭教育支出，她常年兼顾两份工作。凭借较强的国语能力，她能通过网络自学服饰制作教程，掌握裁剪与设计技能。“做一条裙子是50元，一件衣服100元，有时甚至可以做到150元。古尔邦节前后订单特别多。”她表示。国语成为她通往更高技能等级与更高收入水平的桥梁。

在服务业领域，语言能力同样发挥着关键作用。在伯什克然木乡（以下简称“伯乡”）18村，一户经营农家乐的家庭主要承接本地婚礼、割礼和聚会，有时也接待外地旅游团。家中女儿茹克耶介绍，虽然父亲会讲国语，但流利度有限，“有时候我不在家，他在接待游客时就会遇到一些沟通上的困难。”

语言能力的不足不仅影响游客体验，也限制了服务范围与客户满意度，直接影响收入水平。这一案例反映出，国语能力在旅游和服务场景中的实际经济价值日益凸显。

和合家园农家乐｜图源：远行客

喀什本地大二学生阿依谢，暑假期间在喀什古城一家艺术商店兼职。她告诉我们，商店顾客多为外地游客，只会说国语，因此面试时被要求 “必须熟练掌握维语和国语”，以便有效服务，清晰介绍商品特色，如 “都是原创”和“这两个是一对”等表达。她的经历表明，在多语种环境中，国语是拓展职业选择的关键。

国语普及促进民族交流融合

产业园社工古丽克孜提到，随着国语教育的普及，产业园中掌握国语能力较强的工人被选拔参与更多对外交流活动。每年，企业会从职工中评选出15至17名优秀员工，前往深圳进行为期7至8天的交流学习。古丽克孜表示：“让她们与那边的企业员工进行交流，学到一些宝贵的经验，学成之后再带回来，传递给周围的同事。”

通过这类交流活动，职工不仅学习到新的知识与技能，也有机会与来自不同地区的人建立信任关系，为自身职业发展奠定基础，同时在思维和眼界上也得到拓展。

随着社会的不断发展，国语教育已成为促进民族间日常交流的重要工具。在政府和社会组织的积极推动下，语言壁垒逐渐减少，跨民族沟通日益顺畅。

来自四川的张厂长分享道，国语的普及显著提升了职工间的沟通能力，节假日期间，工人与企业管理者、彼此家庭之间的来往也更加密切，增进了相互理解与信任。她感慨地说：“我们到他们家里去，很多好吃的都摆在桌上，大家围坐在一起吃吃喝喝、聊聊天、吹吹牛，就像一个大家庭一样。现在我真的是和这些员工变成了一家人。”

深喀社工站的苏老师也指出，国语的推广让来自不同民族的社工能更有效地倾听并理解民众的真实需求。他回忆，刚到喀什工作时，由于语言不通，沟通效率很低；而如今，随着国语普及，交流变得顺畅，信息传递更加高效。

苏老师说：“通过语言的沟通，能够无障碍地清晰表达彼此的需求和规范，这会带来非常正向的效果。统一的语言和文字从秦朝就开始推广，这是中华文明传承中一笔伟大的经济和社会资产。”

伯乡十八村家庭门前张贴的标语｜图源：由金熙雯拍摄

国语推广增强社会认同和归属感

随着国语普及，汉族和维吾尔族之间的语言隔阂逐渐消除，交流更顺畅，促进日常沟通的同时增强了民族团结，逐步形成共同文化认同。伯乡十八村王书记介绍：“随着国语的普及，村民们对国家政策、经济方向等信息的理解能力大幅提升，意识到自己的生活与国家发展息息相关。这种认同感使得大家在日常生活中更加积极参与社会活动，改进生活习惯，增强了对社会和家乡的归属感。”他还提到，年轻一代通过学习国语获得更多就业机会，返乡创业或在喀什市工作，为家乡经济注入新活力。

国语推广让伯乡居民在文化交流、节庆活动中增进了对彼此文化的了解。王书记提到：“村里的许多节日活动，比如多个国家的传统节日，村民们可以通过国语交流和参与，增进了彼此的了解。”这加深了不同民族理解，提升了文化认同感。村里老年村民通过夜校学习国语，能更好理解并参与国家政策宣传，改变落后生活理念，提升环境卫生意识。

在伯乡，国语普及还提高了村民参与意识和社会认同感。王书记分享：“随着国语的普及，村里的干部们大大提高了管理效率。干部都在考取普通话证书，包括我自己。”村里的大学生和中学生也积极参与教导年长者学习国语，特别是 35 岁以下的干部，他们的工作效率和沟通能力得到了显著提升。” 这些措施增强了政策执行力，让村民更好理解国家经济方针，凝聚力量，促进民族团结。

国语普及对党组织建设工作也有积极作用。王书记提到：“国语的普及，让村民们能够更好地理解党的理念和政策，越来越多的村民开始主动向党组织提交入党申请，积极参与到国家的建设中。”他还表示：“每年约有 8 至 9 名村民提交入党申请，大家对于国家发展和社会主义理念的认同感和归属感不断增强。”

伯乡高中生艾买提江的话进一步反映了这一变化。他谈到未来规划：“我计划未来去内地上大学，并希望能与汉族同学成为朋友。我们都是中华民族的一员，从小一起长大，彼此之间并没有什么差距。”他坚信，民族认同不由种族或语言决定，而由共同国家认同和价值观形成。“我们都是中华民族一家亲，一起玩，一起长大。”这体现了年轻一代的民族认同感，不同民族的文化差异不再是隔阂，而是相互学习进步的机会。

随处可见的口号标识｜图源：由沫北拍摄

国语教育打破了语言壁垒，为各族群众提供了认知世界、提升技能、实现个人发展的新路径。它让语言能力成为提高收入、转变观念、拓展就业的关键资源。国语普及帮助喀什农村地区村民打破语言壁垒，促进沟通，增强了社会认同感和归属感。语言流利让大家更好理解国家政策和文化，增强集体意识和对家乡的热爱。艾买提江的例子生动展现了当代年轻人对民族认同的坚定。通过国语学习，大家更加团结，携手共同发展。

参考文献：

1. 教育部 国家语委关于印发《国家语言文字事业“十三五”发展规划》的通知：

https://www.gov.cn/gongbao/content/2017/content_5194901.htm