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乡村儿童阅读推广
全职
3001-5000元




培训(包括继续教育),定期体检,意外险(补充医疗险,重疾险)
2025-07-02 更新
2025-09-30 截止
浏览 1171 次
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职位描述
岗位职责
- 项目规划与执行:负责协助部门负责人制定项目目标、计划及预算,撰写项目报告等,确保项目按计划顺利执行,达成项目预期成果。
- 志愿者管理:管理志愿者团队,包括志愿者的招募、培训、调配和考核,设计并开展针对性培训课程,明确志愿者职责和任务,激励志愿者的工作积极性和创造力,营造良好的志愿者文化。
- 学校走访与联络:定期走访学校,联络乡村教师与校长,确保项目的顺利开展。
- 活动策划与组织:策划并组织各类乡村儿童阅读推广活动,如读书分享会、阅读竞赛、亲子阅读活动等,提升活动的吸引力和参与度,营造良好的阅读氛围。
- 素材收集与传播:协助品牌筹款部,收集项目素材、撰写宣传文案等。
任职要求:
- 热爱阅读与公益:对阅读有浓厚的兴趣和热情,认同多阅公益的使命和价值观,愿意投身于公益事业,为推动乡村儿童阅读发展贡献力量。
- 项目管理能力:熟悉项目管理流程和方法,能够确保项目按期按质完成。
- 培训教学能力:具备专业的培训能力,能够结合乡村儿童阅读需求和特点以及志愿者需求独立设计并开展阅读推广相关培训课程。
- 沟通协调能力:具有出色的沟通能力和协调能力,能够与不同背景的人群进行有效的沟通和合作,建立良好的人际关系,协调各方资源,推动项目的顺利进行。
- 团队领导能力:具备优秀的团队领导能力和管理能力,能够带领团队成员共同完成项目目标,激发团队成员的工作热情和创造力,营造积极向上的团队氛围。
- 创新思维与学习能力:具有创新思维和学习能力,能够根据评估的结果不断探索新的阅读推广模式和方法,根据项目实际情况进行灵活调整和优化,同时能够快速学习和掌握新的知识和技能,不断提升自己的专业素养。
- 文字表达能力:具备良好的文字表达能力,能够撰写项目计划、报告、宣传文案等各类文档,熟练使用办公软件,如Excel、Word、PPT、AI等。
- 了解并认同多阅的文化和理念。
机构介绍
上海多阅公益文化发展中心成立于2015年,是专注阅读推广领域的3A等级社会组织,始终秉持“为中国打造一个共读共创共生的人生学校”的愿景,“让阅读成为教育公平文化普惠的桥梁”的公益使命。
多阅公益现运营书香城市建设、苗苗阅读、多阅阅读桥三大品牌项目,分别面向广大市民、城市流动儿童、乡村儿童,实现系统化可持续的阅读推广。
多年来,多阅公益在政府侧成功搭建市级、图书馆、街镇、书香社区四级合作网络,与上海团市委等形成长期合作;在企业侧与博世中国、伊顿中国、德勤中国等知名企业建立长期合作关系。形成了涵盖政府、图书馆、出版社、学者、公益组织的合作生态,汇聚700多名志愿者,获央视、解放日报、上海电视台等多家媒体报道。创始人周洋有着12年阅读推广经验,担任上海虹口区图书馆理事,上海浦东图书馆学会常务理事。
书香城市建设版块专注打造市民阅读生态,在上海成功建立市级、图书馆、街镇、书香社区四级网络,形成“阅读空间、读者陪伴、书籍、活动体验、社群文化”五位一体的市民阅读生态,2020年服务市民约4.1万人次。
苗苗阅读是多阅公益从2012年开始进行的流动儿童(即随迁子女)阅读推广项目,该项目旨在用阅读跨越教育不公平,让更多孩子成为终身阅读者。经历十年的探索与坚持,项目累计服务了上海地区15所随迁子女小学、31所随迁子女幼儿园及十多个社区,覆盖近2万名儿童。机构在华师大教育及心理学教授的指导下创新式地开办了“家校阅读联盟”这一流动儿童家校共育阅读教育联盟,并使用线上打卡、流动书箱、苗苗晚托班、苗苗远程阅读陪伴课堂、阅读记录册等工具全面帮助民办学校建设书香校园。此外,机构在2021年发布《上海流动儿童报告(2021)》并成功举办研讨会,苗苗的坚持也使得机构成为目前全上海最大的流动儿童服务机构。
多阅阅读桥项目旨在回应当前乡村儿童无书可读、有书不读、有书不会读,乡村教师阅读引导能力弱,乡村学校阅读氛围差的现状,项目愿景为“让乡村孩子拿起书,读完书,读懂书”。项目面向5所乡村小学65个班级共2000余名学生开展两个学期的远程阅读班队活动(每周1节),为40名骨干教师与200名志愿者提供阅读引导培训(每学期1次),制作相应班队活动教案、阅读记录册、书籍流转方案与指导手册,并妥善完成传播与倡导目标。通过更新书籍流转方案、设计阅读记录册、开设远程阅读课程,实现书籍更新流转、乡村儿童阅读能力提升、乡村儿童阅读体验优化、乡村学校阅读氛围增强的目标。
工作地区



机构基本信息

机构名称:上海多阅公益文化发展中心
成立年份:2015
机构性质:社会服务机构(民非)
工作领域:教育
机构规模:11-30人
项目地区:
联络邮箱:zhouyang@duoyue.org
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