上海GG7(Global Grand 7)项目成长型思维（Growth Mindset）课程采购-国际救助儿童会

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上海GG7(Global Grand 7)项目成长型思维（Growth Mindset）课程采购

来源：

2020-10-12

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上海GG7(Global Grand 7)项目成长型思维（Growth Mindset）课程采购

上海GG7(Global Grand 7)项目

成长型思维（Growth Mindset）课程采购

接收报价单位：国际救助儿童会（英国）北京代表处（以下简称：救助儿童会）

报价项目：成长型思维(Growth Mindset)课程采购

供应商报价截止日期：2020年10月23日

一、机构介绍

救助儿童会于1919年成立于英国伦敦，有近100年的历史。今天，救助儿童会已经发展成为全球领先的、独立的儿童慈善组织，在全球120个国家开展工作。以儿童为中心是我们工作的基本原则，救助儿童会关注所有儿童尤其是弱势和困境儿童。救助儿童会已在中国开展工作超过30年，目前有一百多名在职员工，在中国12个省、自治区和直辖市开展工作，分别是云南、四川、新疆、北京、上海、广东、山西、陕西、贵州、湖北、河北和江苏。在中国，我们致力于服务困境儿童和偏远、贫困地区的儿童，特别是贫困少数民族地区的儿童，以及城市中的流动儿童。我们在儿童营养和健康、儿童教育和发展、儿童保护、儿童贫困、儿童权利倡导以及减灾救灾等方面，通过直接实施项目、开展培训、意识和能力提升、平台和机制搭建、调查研究、宣传和倡导等多种方式，改善和提高儿童在各方面的发展。欲了解更多信息，请访问我们的网站： http://www.savethechildren.org.cn/

二、背景介绍

救助儿童会GG7项目于2020年开始希望融合社会情感教育，成长型思维教育以及数字技能的教学内容，培养儿童与青少年成为人文和工作能力全面发展的人才。根据主要框架基础，供应商为救助儿童会（2020年11月至2021年3月）提供适合小学生成长型思维发展的课程内容以及配套的教师培训（2020年3月至2022年3月）。锻炼关键性的人际沟通和自我认知能力，行为，态度和个人品质可以让儿童和青少年更有效地适应数字化的社会坏境；更好地与他人进行线上及线下工作；并能积极努力达到自己的目标。

三、采购内容

为救助儿童会GG7项目编写适合6-11岁儿童的成长型思维课程，课程应包含教师指导（教案，教学指引），学生用书（课本，教具）以及集中教师培训（三次）。合同的服务时间：2020年11月至2022年3月。

结合基础社会情感课程已有的5大主题：自我认知，自我管理，社会意识，人际关系，高阶思维，设计儿童友好的成长型思维的课程内容。成长型思维的主旨是培养学生相信可以通过自己的努力、好的策略以及他人的帮助获得成长。

将一、二年级概括为低年级，三、四年级为中年级，五年级为高年级，需为三个阶段分别编写包含8个能力（见下表）的课程，共计至少24节课，课程内容需符合目标群体认知发展水平。供应商需要提供每个年段课程设计的理论基础，说明课程设计如何符合了这些特点和需求。课程需要设计详细的课程教案，包含PPT，教具设计等其他材料。

l 成长型思维课程将包括如下能力目标：

能力名称	能力概念	具体目标
认知的可塑性	理解认知可塑性的概念（例如，大脑如何通过练习和努力发展）	我可以描述大脑是如何随着练习和努力而成长的。
		我相信人们总能改变自己的智慧。
		我相信我可以训练我的大脑变得更聪明。
		我明白所有人，不管他们的性别或其他身份，都可以通过练习和努力来培养他们的大脑。
自我效能感	积极的自我反省，相信自己和实现目标的能力	我相信我能实现我的目标
		我相信自己的技能，即使别人不相信
		我对自己改变、成长和学习新事物的能力充满信心
毅力	面对分心的事情，面对挑战、挫折和失败，保持专注并致力于目标	即使遇到挑战、挫折和失败，我也会继续朝着我的目标努力。
		当我遇到挫折和挑战时，我不会气馁或放弃
		当我失败或发现困难时，我会更加努力。
		我反复练习以达到我的目标
学习动机	重视并寻找机会，迎接挑战，不断学习	我积极寻找并接受挑战作为学习机会（例如在学校、体育运动、课外活动等）
		当我遇到挑战、挫折和失败时，我总是想办法从中吸取教训。
有策略的努力	采取战略性和有针对性的行动来实现目标（例如，行动计划、积极承担风险、寻求帮助）	我知道如何利用我的时间和组织我的工作，以实现我的目标。
		我冒着积极的战略风险来实现我的目标。
		当需要实现我的目标时，我会寻求帮助。
接受反馈的开放性	基于反馈的学习和改变的开放性	我相信反馈，无论是积极的还是消极的，对我的学习和成长都很重要。
		我积极寻求他人的反馈[关于我的学业、进步等
		我根据收到的反馈改变或调整我正在做的事情。
		我愿意接受来自所有人的反馈和指导，无论年龄、性别或其他因素。
对他人的积极态度	从别人的经历（成功和失败）中吸取教训和灵感	当我看到我的同龄人取得成功时，我会受到鼓舞和激励，更加努力地工作
		我不觉得别人的成功会威胁到我
		我有榜样，他们的成功激励我追求我的目标。
乐观	对未来充满希望和积极的展望，结合机构塑造未来。	我对我未来的教育、工作和个人生活充满希望
		我相信我能实现我为自己设想的未来。

l 教师培训: 供应商需要提供详细的教师培训方案，包含教师培训手册，所需材料，道具，PPT等。

第一阶段，为4所项目学校的上课老师进行培训，时间：2021年2月或3月；10人左右；为期一到两天的工作坊形式。

第二阶段，为11所学校的老师进行集中培训，时间：2021年8月或9月；20人左右；形式同上。

第三阶段，为15所项目学校的老师进行集中培训，时间2022年2月或3月；30人左右；形式同上。

除集中培训之外，协助救助儿童会项目负责人进行教学辅助，例如入校听评课或组织教研活动等，每个学校一学期一到两次。

四、供应商的资格要求

应同时具备以下条件：

1. 在中华人民共和国国内设有独立法人机构（如营业执照、组织机构代码证、民办非盈利机构注册登记证等）；拥有合法的业务/办公场所，或者已经完成了相应的业务和税务登记。

2. 供应商遵守我们的标准政策。

3. 不是已被禁用的供应商或在政府的黑名单里

4. 具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度，财务状况良好

5. 在经营活动中没有重大违法记录,有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录；

6. 提供高质量技术支持，所需物料的采购、运输、送货服务，并根据合同需求开具发票后付款结算。

7. 合作期间积极参与救助儿童会主导的对学生成长型思维课程的督导、评估、调研等工作。

五、报价文件及说明

需包含以下文件：

1. 企业营业执照副本，经营服务的范围复印件。

2. 公司介绍，课程开发人员（至少固定2人以上团队）相关简历、既往参与课程开发的成果展示、资料介绍。

3. 正式报价书，服务项目及相关明细（包括但不限于：24节成长型思维课程、三个阶段内教师培训工作计划、教师指导手册目录、材料与工具数量与详细描述）及相关报价明细。

4. 投标人认为有必要提供的其他补充文件

投标方式和时间

方式一：投标人应在2020年10月23日17:00前以电子邮件形式发送到指定邮箱：ShanghaiOffice.China@savethechildren.org，电子邮件名称统一为：“投标人单位名称”参与成长型思维课程采购

方式二：投标人在2020年10月23日17:00前将报价以光盘/U盘形式一起快递，邮寄到上海市黄浦区打浦路443号荣科大厦1804-1805室，收件人：成长型思维课程招标，电话：021-60752050，注明投标人单位名称、地址、电话、联系人姓名，并注明"开标时才能启封"和"正本"字样。内含完整的报价文件2套，提供企业营业执照副本，经营服务的范围及相关报价明细，投标人认为有必要提供的其他补充文件。截止日期后收到的投标文件将不予以受理。投标人自行承担因本次报价所产生的任何费用。

投标人应当遵守所附的救助儿童会的《采购条款》（附件1：采购条款.doc）、《儿童保护政策》（附件2：救助儿童会的儿童保护政策.doc）、《反舞弊和腐败政策》（附件3：救助儿童会的反舞弊和腐败政策.doc）及《IAPG代理商和供应商行为准则》（附件4：IAPG代理商和供应商行为准则.doc）。评标及签订合同，救助儿童会将在2020年10月30组织评标，在2020年10月30日前通知中标人并进行谈判和签订合同。未中标者，救助儿童会将通过电子邮件通知投标者。