汪国真曾写过这么一段话，“孩子大了，变成了母亲的心事，母亲的心事，是夏天的树叶，怎么落，也落不尽”。

我们成长中的每一步都离不开母亲，而一年当中却只有这一天属于她们。当我们翻开相册看着她的旧照片，才恍然回忆起她们曾也是风华正茂的美少女。明天就是母亲节，好好陪陪自己的母亲，对她温柔一些吧，不仅今天，而且以后。今天我们来了解一下6岁孩子要掌握的9个独立生存技能有哪些吧？

能力1：喜欢自己洗澡

5岁开始，孩子已经懂了一些道理，也有了自己的总结和分析能力，如果经常给孩子洗澡，同时洗澡过程中与孩子产生积极互动，孩子会很喜欢洗澡。

训练要点：

1.在教儿童洗澡时，不要一下子就要孩子全程自己动手。要一步一步的教，每天教一点；让小孩学会并适应自己独立完成洗澡。

2.教小孩怎样准备儿童洗澡用品。比如，怎样准备衣服、浴巾、沐浴露、洗发水等儿童洗澡用品。换洗的衣服放在哪里，这样都说给孩子听，虽然，这些都是很小的事，对于6岁左右的小孩没有什么，但若真正要孩子自己独立来做的时候，可能就会手忙脚乱的了。

3.儿童洗澡时，要求孩子独立完成之前所教的事情，然后教孩子怎样用水、调水温，并告诉儿童洗澡的一些注意事项。

4.教会以上儿童洗澡步骤后，然后再教孩子学会怎样搓洗身体，告诉他正确的搓洗顺序及方法。然后，再教小孩怎样搓洗身体；

5教儿童洗澡时，一定要和孩子多说一些安全知识。培养孩子的安全意识，避免安全隐患。

6.孩子洗完澡后，教会孩子学会收拾浴间。

能力2：脱下的衣服摆放规则而整齐

孩子能够将脱下来的衣服摆放有规则而整齐，除了能够自己穿脱衣服的技能外，还需要为孩子培养规则意识以及养成有始有终的好习惯。

训练要点：

1.养成规律的作息时间，定时定点。

2.养成规律的生活规则，具体看包括日常的生活习惯，比如如厕去卫生间，不能随地大小便，饭前便后要洗手，早晚要刷牙，回家要换鞋，垃圾丢进垃圾桶。

3.父母要鼓励自己尝试，不要因为孩子做的不好而过度包办，并且要注意为孩子做好示范和提醒。

4.养成规律的社会规则。具体的规则包括公共场所要遵守的行为规则、人际交往中的规则等。比如在户外不能乱跑，要保证在父母的视线内，在电影院不能大声说话，在和同伴交往时，能够等待、交换、轮流，与人交往时，能有礼貌的打招呼、说谢谢、对不起、再见等。具备社会规则的孩子，会更容易融入和适应新环境，在环境中更容易被接纳，收获他人更多的积极评价。

能力3：吃鱼时会挑刺

靠孩子自己的嘴巴还是可以很快分辨出鱼刺的，主要问题就在于孩子活泼好动，吃饭时不专心，容易把带有鱼刺的肉和其他饭菜一大口吞食下去。所以，吃鱼的时候要让孩子学会专注。

训练要点：

告诉孩子鱼肉要特别“对待”，可以先于其他饭菜单独吃，也可以后于其他饭菜，总之吃鱼肉时要特别专心，不可以边和其他人交谈边吃饭。

怎么区别孩子是不是真的被鱼刺卡住呢？最明显的就是感到吞咽困难，试着让孩子吞一口口水，如果感到吞不下，则说明有鱼刺卡住。一旦卡住，建议大家还是去医院检查为佳，不要在家尝试一些所谓的“土方法”，尤其是老人和小孩，切不可使用吞饭团、抠喉咙、喝醋等方法。

能力4：自己看绘本讲故事

训练要点：

从选书开始，选择孩子感兴趣的，适合孩子当阶段的书。

给孩子讲绘本故事，然后让孩子复述。家长不仅要形象生动绘声绘色还要会玩。

让孩子成为绘本的主角，身临其境感受绘本故事。

能力5：自己洗梳头

洗头和梳头，一方面是让孩子自己掌握梳子与对头发的感知觉，以及空间感的控制。

训练要点：

1.洗头前，先用蘸湿的梳子梳头，为避免伤到头皮，最好选择宽齿缝、圆头的梳子。

2.将洗发水在手心打出泡沫后再抹在头发上，如果不好起泡沫也可以先挤在发尾处，揉出泡沫后再过渡到头皮上。

3.洗头之前先将头发充分润湿，水温可以高一点，再用手指加以按摩就更好了。

4.洗头的时候控制下水温，先高后低。

5.把双手张开，插入发间，从上到下捋洗。

6.用指腹代替指甲，轻轻推头皮。

能力6：会用剪刀可以剪图形

当孩子愿意自己拿着纸张与剪刀，则可以鼓励孩子自己剪剪看，并且剪下来的纸张也可以练习拼贴画。

当孩子任意剪纸顺利了，妈妈可以利用麦克笔在纸上画上粗粗的线条，不论直线或曲线都可以，然后请孩子要剪在线条里面，把图型剪出来，这可以训练孩子更高级的剪刀操控能力，并且让剪纸变得更为有趣。

能力7：自己剪指甲

在孩子可以熟练的用剪刀后，可以训练孩子用指甲剪剪指甲。

训练要点：

1.先从剪纸练习，可以用纸做成手和指甲的轮廓，让孩子练习。

2.剪指甲的过程，要多鼓励孩子并现场辅导孩子。先剪中间，再修两头。因为这样比较容易掌握修剪的长度，避免把边角剪得过深。

3..两边修剪后，如果指甲有尖角，务必要把这些尖角修剪圆滑，避免这些尖角成为抓伤宝宝的“凶器”。

4.对于一些藏在指甲里的污垢，最好在修剪完指甲后用清洗的方法来清理，不宜使用坚硬的针状物来剔除。

能力8：自己会削铅笔

能够削铅笔，削果皮，是孩子对于工具控制，空间感知，以及对风险预估等有了一定的提升。

训练要点：

1.将到架在笔杆上靠近笔头的位置，刀片和笔杆呈十字交叉状。

2.右手拇指按住刀片，左手拇指推动刀片。

3.将铅笔外侧包裹的木屑削掉，露出里边的石墨笔芯。注意控制好力度，不要将笔芯削断。

4.将笔尖与纸面保持一定的角度，用刀片轻轻的将石墨从上往下刮。

能力9：会使用锤子

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训练要点：

1.用锤子敲钉子是非常考验手眼协调以及臂力控制的方法。

2.要注意锤头与锤柄的连接必须牢固，稍有松动就应立即加楔紧固或重新更换锤柄，锤子的手柄长短必须适度。

3.用锤子的过程，先敲打大的目标物，最开始不要太用力，以保证敲钉子时的准确性。

4.当准确率达到100%后，再用力，再逐渐缩小敲击的面积，保持专注，以免误伤自己。

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