家庭训练是自闭症孩子康复训练的重要组成部分，今天我们来了解以下几种简单的家庭训练方法，可以从多方面提高自闭症孩子的能力，帮助家长减少一些忧虑。

一、说到做到原则

1、不要对孩子随意提要求，注意动机和必要性;

2、提的要求应该符合孩子能力;

3、提出的要求一定要让孩子完成(不要提无谓的要求);

4、家长不要靠恐吓，惊吓、斥责等语气让孩子听话或者听指令。

5、不要靠语气让孩子听话。

二、循序渐进的原则

1、学会目标的分解，有步骤有计划的前进;

2、接受孩子逐渐改变。不要“一刀切”认为不是好的就一定是坏的;

3、塑造法的运用，发现孩子的点滴进步。化整为零，各个击破。

三、强化原则

1、多发现孩子好的方面，及时给予关注和奖励;

2、动用好孩子喜欢的和孩子想做某件事的时候;

3、让孩子做出选择，提升孩子的选择能力;

4、制造强化效果;

5、注意强化时机。

 

四、投其所好的原则

1、利用孩子的兴趣和喜好;

2、从孩子感兴趣的活动入手;

3、做孩子正在做的，不要粗暴打断，而是想办法先和他玩，培养共同专注。

五、不“重视”孩子的错误行为而是转移注意力的原则

1、当孩子出现不希望的行为时，不要太紧张、太着急或表现得无可奈何;

2、学会转移孩子注意力;

3、学会让孩子行为没有发生的时候给予关注;

4、学会当行为发生时，让孩子用正确方式表达出来。

六、丰富的课余生活的原则

1、多和孩子玩，我们的孩子，不会交不等于不愿意交流，不愿意交流并不等于不期望交流;

2、安排好一天的内容，减少空闲时间;

3、多带孩子出去玩，不要整天在家里;

4、享受一个正常儿童应有的快乐。

 

七、尽量多的视觉提示原则

1、视觉辅助;

2、设置日程表流程表;

3、图片交换系统/沟通簿;

4、转接板;

5、象征性强化物(做对什么奖一朵花，几朵花换一个强化物);

6、社交故事(用第三人称写，不是第三人称的“他她”而是这个小朋友喜欢的人物，如超人、喜羊羊等)(内容更简单是一种提醒如安静，深呼吸三次，走到家静的地方等。)

视觉是自闭症认识认识和理解周围世界的主要手断，发挥优势避免短处。

八、目标明确的原则

1、设定明确目标;

2、明确强化标准;

3、根据情况对目标进行调整或变换。

九、规则与技能并重，知识次要的原则

1、文盲也可以正常生活;

2、成人和成材;

3、规则比技能重要，技能比知识重要。

 

十、给予适当的及时的帮助原则

1、及时的帮助孩子，让孩子理解你要他做的是什么。(指令发2次，给予等待的时间，还没理解就要帮助他);

2、及时帮助孩子，减少孩子的挫败感;

3、给予的帮助不多也不少，是有效的;

4、分清哪些是辅助，要尽快消失。

辅助是学习的重要工具，要用好。但不能完全代替也不是永远辅助，要尽快消失。

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