刷牙，是一种普通的生活技能，而对于一些自闭症孩子而言，要掌握这项技能并不容易。今天，我们就来说一说，如何教自闭症孩子学会刷牙。

目标分解

将“刷牙”这项技能进行步骤上的细分：

（1）拿出牙刷

（2）挤上牙膏

（3）拿杯子接水

（4）把牙刷放到水里蘸一下

（5）刷牙齿外侧

（6）刷牙齿咬合面

（7）刷牙齿内侧

（8）漱口

（9）冲洗牙刷

（10）把牙刷放到杯子里

训练方式

这里介绍两种训练方式：

前进链接：

依照步骤顺向的教学，是以任务自然发生的顺序对孩子进行教学的方法。

只有正确完成前一个步骤后，才会进行下一个步骤；

家长要注意对孩子的强化；

已经教会的行为让孩子独立完成，其他行为辅助完成；

比如，孩子能独立完成步骤（1），那么在教学中，步骤（1）就不要给辅助，步骤（2）—（10）辅助完成。

逆向链接：

先由最后一步开始，逐步向前的教学过程。

开始时，家长帮助孩子完成任务前面所有的步骤，只留下最后一步让孩子完成。

当孩子完成时，家长要对孩子进行强化。

当孩子已经可以独立完成最后一个步骤时，家长可以留出两个步骤让孩子完成，以此类推，直到孩子完成全部步骤的学习，可以独立完成刷牙行为。

注意事项

教学时，家长要做不同程度的辅助。

最开始，家长可以手把手对孩子进行教学；

随着孩子对各步骤的掌握，辅助逐步减少；

一定不可以忘记强化，这样孩子才会更有兴趣，才会更好地激发孩子配合完成任务的动机。

杜佳楣寄语：

很多训练内容所用到的训练方法和逻辑是相通的，家长一定要学会提炼规律，争取做到举一反三。