没有注意力任何康复训练都无效，如何训练孩子的注意力？

良好的注意力是孩子今后学习的有力保障，而专注力不是天生的，它需要后天的培养。当孩子的注意力总是被破坏，总得不到保护时，注意力就会慢慢涣散。

所以，如果家长不能掌握培养孩子注意力的方法，任何康复训练都会事倍功半。星希望高级督导 杨光老师《如何训练孩子的注意力》（第一讲）介绍，注意力是心理活动对一定对象的指向和集中，注意力是智力的五个基本因素之一。

杨老师社群直播内容精选如下：

问题1：孩子叫名字不答应？

杨老师答：

做呼名训练：爸爸和妈妈一起参与，爸爸和孩子坐在一起。如果孩子叫果果，妈妈叫一声“果果”，爸爸辅助孩子“唉”，马上给孩子强化。如此反复训练。后期可以换不同的人叫孩子。让孩子爸爸叫、爷爷叫等。也可以换不同地方叫孩子。

开始孩子不答应就去辅助他，答应了立马给他喜欢的东西。叫孩子的时候看着他的眼睛。拿一个强化物。比如孩子喜欢苹果，就拿苹果放在眼睛边上，看着孩子叫孩子名字，孩子就会看向苹果，爸爸辅助孩子“哎”，后期慢慢把苹果拿到嘴边，拿到上边，拿到其他地方。最后藏起来，孩子也能叫名字答应。

问题2：让孩子做什么也不听？

杨老师答：

这种情况可以在桌上只放一个苹果，让孩子去拿。最开始辅助孩子去拿。用手捏住孩子的手把苹果拿起来，拿起来以后立马强化。反复训练。最后孩子就会听话了。这就是我们常说的听指令。

问题3：3岁10月男宝，有时候会应，有时候不应，不喜欢跟人，逃避目光对视。

杨老师答：

针对孩子有时候会应，有时候不应的问题，可以这样，孩子不答应的时候就辅助孩子应答，之后立马强化。孩子应答的时候也立马强化。这样经常训练，孩子以后就都会应答了。

对于孩子不喜欢跟人的情况。首先要知道，他是不喜欢跟你玩还是不喜欢跟你走。如果不喜欢跟你玩的话，可以找孩子喜欢的东西找他玩。

如果孩子逃避目光对视，就和孩子多对视。对视之前拿物品放在眼睛前面。孩子会先看物品后看人。养成习惯以后，孩子就会淡化物品，即使把物品撤除以后孩子也会看人。

问题4：

2岁10个月，男宝 、不交流、爱单着、不说话、理解差、没有眼神交流。

杨老师答：

孩子不交流：孩子不交流是对话能力不够。你问他孩子，孩子都听不懂你在说什么，没办法跟你交流。

爱单着：孩子爱单着，不喜欢跟别人玩。这跟孩子学习能力和社交能力有关。

不说话：孩子不说话要分析孩子是不能说话还是会说话不说话，这是不一样的。如果孩子不能说话，那就通过训练模仿、听指令，让孩子说话。

理解力差：Must有很多方法提升孩子理解力。

没有眼神交流：呼名对视。从后面叫孩子，让孩子转过头来看着你。或者从远处叫孩子，让孩子跑过来找你。叫孩子的时候要看着孩子眼睛。

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