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项目介绍

【特殊群体背后的特殊群体】

在我们身边，有这样一群特殊群体——自闭症人士，我们亲切地唤为：星星的孩子。他们大多不会说话，行为古怪而刻板，拒绝与人交流，需要日复一日坚持不懈地进行康复训练。然而在他们身后，还有这样一群平凡而伟大的特殊群体——从事自闭症康复教育的特教老师，星星园丁。他们常年在这个特殊的岗位上默默地付出，在压力高强度的环境下工作。他们从不敢想像星儿们长大后依然能记起他们，也不敢奢望能像普教老师一样桃李满天下。（他们，每天为自闭症孩子重复做几百次的口肌训练）

（他们，教会自闭症孩子发第一个音）

（他们，教会孩子感知这个世界）

（他们，教会孩子生活技能，帮助孩子融入社会）

【平凡的工作，不凡的要求】

自闭症儿童康复训练是一项枯燥而又辛苦的工作，作为一名平凡的特教老师，他们的教学任务繁重，大多拿着微薄的工资，肩负着教导星儿成长的使命与责任，承载着自闭症家长过高的期望，他们的辛勤工作，只为换来的是一个自闭症孩子一生的改变以及孩子背后整个家庭的幸福。

然而，我国目前开设自闭症康复教育专业的院校不足十所，每年输出的专业人才相较全国的需求可以忽略不计，极大多数的自闭症康复教师来自于师范类、学前教育类专业，需要经过大量、长时间的专业技术学习，需要掌握特殊教育、儿童心理学、行为干预和康复医学等多门类的知识才能胜任自闭症康复教师这个岗位。康复教师的专业技术能力直接关系着每一个自闭症孩子的进步，关系着每一个自闭症家庭的悲欢。

早期康复干预是自闭症目前最佳的治疗手段，0——6岁更是自闭症孩子的最佳康复时期，在早期得不到有效的康复，极有可能出现自残自伤、攻击破坏等问题行为。专业的师资对孩子有效的康复显得极为重要。

（一名大龄自闭症儿童总在生气时咬伤自己）

【我们能为他（她）们做点什么】

支持特殊教育事业，助力特殊教育工作者——“助力特教老师成长”项目计划为60余名从事自闭症康复教育的特教教师提供10期专业、系统、科学的康复技术教学培训，提供两期教师心理减压活动和1期团队能力建设活动，全方位对康复师资进行培养，让自闭症儿童享有更加专业的康复师资，更理想的康复效果。

项目执行计划

关于我们

我们是一家民办非营利性机构，致力于为自闭症儿童及其家庭提供康复教育、社会倡导、家庭支援等服务，于2013年经民政局登记注册，成立揭阳市星晨自闭症儿童康复中心。中心于2014年获得中国精协颁发的《全国孤独症服务机构自强自律创建活动社会倡导达标单位》，于2015年被市民政局评为3A级社会组织。

星晨成立以来，一直注重对康复教师的专业性的培养提高，我们深信只有专业的康复技术才能为自闭症孩子带来有希望的明天，才能减轻自闭症家庭的痛苦。

然而，近年来自闭症康复教育方法及技术不断更新，专业且系统的培训费用高昂，作为民办非盈利性的机构有心无力，但我们依然渴望学习更多新的知识，更多专业的技术，以帮助更多的自闭症孩子。

我们........需要你的支持！

项目预算

发票索要说明

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