讲者

王慧玲，毕业于香港大学社工系，曾任职职业剧团行政总经理、突破机构高级训练主任、北京启行营地教育发展中心项目总监，现为禾惠教育创办人，善长营会策划，创意艺术手法，生命教练，培训咨询及人力培训。

对象：营地工作者、社工、老师、家长、辅导员 

地点：成都市成华区建设北路二段九号

地点：华茂广场23楼

名额：80人

费用：180元（每场）；150元（4月7日前）

费用：480元（三课）；620元（四课）

付款：支付宝账户 yuhua02@sohu.com

付款：微信付款请添加 nathalie2012

截止：4月14日

咨询：吴女士 微信 nathalie2012 

从故事出发 整理人生经历

成为前线教学资源

“你是一块好的土壤？”

成功的体验学习取决于有层次的解说及有向度的提问，以帮助参与者体验高锋经历后，从接受多元的信息、被冲击的官感、及在各种行为与情绪反应中，得到有系统的疏理，从中找到对自己的独特意义，并发现生命可以突破及成长的空间。 

解说不止是带领活动的引导技巧，更是每个工作者自省觉察的个人素养，只有自己成为受教的土壤，才可以教导下一代如何从每次新的体验中得着滋润的养份，并持续走在终身学习的成长路上。

这次讲座将介绍解说的定义、解说在体验学习循环的角色、影响解说的因素、4F的解说技巧、及创意解说的工具。

参加者感言

课程启发我重新回顾及思考自己的人生，鼓励我总结2016年的重要故事，认识它如何磨砺及造就我的生命，也唤起我对未来重新规划的期待，我想好好回望自己生命的轨迹，重拾梦想，并且去做更加有意义的事。也希望自己的生命朝着更加自由有意义的方向前行，实现自我价值。

杨岑

“你的人生有焦点吗？”

人生发展是人活在世上的目的，正如学习不会因为结业而停下来，发展不会因为退休而终止。发展人生需要有以下三个基因 PMB，驱动着我们倾注热诚，冒险尝试，从而汇聚关注，找到意义，并往上升华，总有一天，会逐渐发现及确认自己所追求的人生主题。工作者了解自己发展的模式，愿意不断调整，就更能敏锐当下时代的挑战，判断如何栽种新一代。

P - assion 热情

“如果站立于生命的火焰之外，你只是存活而已，无法尝试生命。”

不投入你的热情会让你跌进失连，而且这状况会延伸到生活其他层面。

M - eaning 意义感

“当你终于爬到顶点，却发现这个梯子靠在错误的墙上。”

从内心生出对某些事情的勇气和动力，感觉自己需要坚持下去的就是你所重视的意义感，它影响我们的身份和关注。

B - eing 生命特质

“做回你自己需要很长、很长的时间。”

从成长的路径认识自己的独特性，接纳自我的本相。

参加者感言

这是一次很重要的生命旅程，我发现很多反思的题目不仅帮助我对过去的人生经验进行重新的整合，也对我自己人生的规划提出了更高更远的目标。提醒了我不可漫无目的或好高骛远地度过每一天，要不断认识自己，修正自己的脚步，才能最终走到对的地方，且走得更远。

文娟

“你是如何被塑造？”

有人说，人的一生都在整合他的童年经验。今天我们的行事取向、对应模式或价值信念等，都影响着我们成为怎样的教育工作者，每次面前受众，我们关注什么？面对冲突态度如何？处理问题我们的优先选择？其实都是有迹可寻。不回到过去，又如何醒觉现在，更何况要带领下一代探索未来？

重访自己的原先家庭并不是要改变历史或急于为自己种种的困惑找出因果。重访是更深认识自己是谁，更接纳自己和别人的不足，更有勇气去处理未完的事，更自由脱离不必要的重复模式，而且更能真诚触碰受众的内在生命。

这次讲座不是辅导你解决生命的纠结，但我们相信以创意形式启发你多角度阅读自己的人生故事，聆听内在的真实声音，是吸引你走进生命重整的奇妙旅程！

参加者感言

感谢阿玲老师的分享，让我深刻认识到自己深层次的问题和原生家庭对自己的影响，包括在处理与父母之间的关系。原先从来没有想过自己的缺点及脾气伤害了身边最亲近的人，人生的不如意也在来回的周转，过去也找不到打开心灵的钥匙。我是一个不爱学习的人，这次课程却让我找到了一个全新的自我，非常喜欢阿玲的课程！

杨敏

“你的根部能支撑你持续成长吗？”

家庭是我们成长的根、力量的源头、向外探索延伸的最大后盾。儿女是人生所有身份的根基，当你确认自己是从这根部而出，愿意以开放接纳的心聆听父母的故事，你不但重新了解自己，也会发现很多遗忘已久的宝贝片段，指引着你回到父母的遮盖下。每个工作者都值得以积极的行动连接上一代，让新的养份重新倾注于枯干的地土，不但帮助你更新过往与父母的互动模式，也承托着你的人生走得更远更轻散！

内容

认识父母的故事，从而了解今天的自我

从成长向度剖释儿女身份、尊荣及遮盖三个概念及彼此关系

辨识内在孤儿心态对自己的影响

实践创意尊荣行动为家族土壤带来新养份

参加者感言

讲座让我重新审视自己与父母及与其他人的关系，在了解、认可、包容和感恩等尊荣意识的态度下，可以与父母建立良性的关系，并从原生家庭中不断获得成长的动力和养分，这大大帮助我了解如何为下一代建立一个良好的原生家庭，让他们健康茁壮地成长。

李翠娥

讲员：禾惠教育创办人

Rumi Wong 王慧玲

毕业于香港大学社会工作学系，二十年来不断创作创新不同类型的体验活动及营会训练；从前线培训，辅导成长，督导到领袖培育，关注人生发展及使命追寻。2015年专注整合多年训练经验，推广禾惠教育的理念、经验和工作手法，旨在为培训领域培养更多高质素和专业的教练人才。

>>>>戏剧教育及创作

五年工作于香港新域职业剧团，担任行政总经理，有丰富监制演出及戏剧教育的经验，同时亦担任香港艺术发展局的艺评员。

>>>>营会训练及策划

1999年加入突破机构，先后担任训练主任及创新部门突破框框的部门主管，曾策划及带领三百多个不同种类的训练营会，结合创意艺术、说故事、经验学习、群体辅导等元素，创作多类型游戏、体验活动、音乐晚会、生命及文化反省工具。服务对象包括青少年受众、老师、校长、社工及青少年工作者，具备丰富领袖训练和团队建立的经验。

>>>>职场人力培训

2010年离开突破，将个人成长和领袖训练的元素带到职场人力资源培训及管理阶层的督导，如：苏格兰皇家银行 (香港)、香港房屋委员会、牛津大学出版社 (中国) 等。

>>>>生命教练

近十年关注人生发展的议题，发现现代人在自我认知、专注承担及未来规划等也出现碎片化、断层及阻力的困惑，透过研发结合自我认识、创意思维 、行动策划及生命重整等元素的课程，并以生命教练角色为有需要人士提供生涯规划辅导及技能训练，鼓励受众善用个人的创意、天赋、才能及团队合作，活出真我和实践梦想和使命。

>>>>国内教育培训

2012年被邀出任北京启行营地教育发展中心项目总监，研发系列营地教育项目。 并于2012至2013为北京朝阳政府开办富改革性的国际学校——北京中学，研发为期一年以校本课程为定位的创新课程。2014年暑期，汇聚国际杰出青少年培训师，策划及带领 U Motion国际青少年节，为国内青少年提供开放、互动及敢梦敢想的国际交流平台 。

禾惠教育理念

To teach is to create space to imagine

教育是创造想象的空间

To learn is to make sense of meaning

学习是建立意义

To grow is to renew your mind and your soul

成长是心智与灵魂的持续更新

禾惠培训手法

CREATIVE ARTS   创意艺术
Imagination inspire to explore
想象激发探索

PROCESS LEARNING   过程学习
Holistic experience activates reflective learning journey
全人体验启动反思学习旅程

NARRATION   故事重构

Revisit life stories to connect  authentic self
重访生命故事   连结真实自我

禾惠服务对象

推动体验学习及营地教育的机构及学校

关注学生成长的心理辅导老师及社工

缔造创意学习环境的教育工作者

促进青年人服务学习的工作者

有志成为助人成长的专业培训师