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北京师范大学公益教育研究所

China Center on Philanthropic Education

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  • 机构名称:北京师范大学公益教育研究所
  • 成立时间:2010年
  • 工作领域:教育
  • 机构规模:121人以上
  • 项目地区:全国
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公益教育研究项目旨在通过行动研究为中国青少年健康成长和全面发展探索有效途径、为中国教育改革和政策倡导提供依据。
本项目将立足中国实际,在充分借鉴国外服务学习及其他项目成功经验和框架的基础上,紧扣国家中长期教育改革和发展规划纲要,尝试构建一种学校、社区、家庭互动的校内外相结合的新型教育模式,以促进青少年帮助他人、服务社会的公益意识及行为习惯的养成,最终达到使其能力和素质全面提升的教育目的。
本项目集合了学校教育、社区教育、家庭教育等领域的专家学者以及一线教师,以公益教育的创新理念及实践模式为框架,在为学校及社区单位提供科研指导及交流平台的同时,借助学校教师及社区工作者的实际教育教学经验,与学校、社区单位共同完善并整合以往成功的学生公益实践活动方案及公益教育课例,开发适用于不同年级学生的公益教育实践系列课程和学生公益教育实践评价指标体系。
本项目将采取以点带面、逐级递进的推进模式,即将若干实践基础较好的学校和社区居委会通过项目合作的方式提升为区域性的公益教育示范单位,通过协助学校开发具有本校特色的公益教育校本课程并合作出版公益教育实践课程系列丛书,发表公益教育科研文章,推出公益教育示范课堂等形式展示其成果,进而带动更多学校学习、参与、交流并逐步形成公益教育行动集群,扩大公益教育的影响力并形成一种自下而上的变革力量。
公益教育项目将小学生作为项目起始的研究群体并向两端逐级拓展,在《小学公益实践课》(含学生绘本教材、教师用书)和《社区青少年实践活动指导手册》(社工篇、学生篇、家长篇)的基础上,开发《幼儿园公益实践课》(含学生绘本教材及教师用书)、《中学生公益实践课》、《大学生公益教育课》以及社区活动工具包,将公益教育的理念贯穿于学生成长教育的不同阶段,以建立一整套有不同教育侧重的公益教育大体系。公益教育课程还将为学校的其他课程服务,如综合实践课、品德与生活(社会)、少先队活动课以及各类学科课程服务,成为这些课程内容有力的补充及实践检验知识的载体。公益教育项目组已经与共青团中央合作开发《少先队公益教育活动课》,被列入学校课程体系。
公益教育项目组也将对公益教育能否提升青少年行为能力和学生公益教育实践评价指标体系的有效性进行跟踪研究,以此作为倡导教育改革的依据。
 
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