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云南综合项目能力提升顾问服务

  • 2019-07-19--2019-07-30
  • 中国云南昆明市
  • 国际救助儿童会
  • 教育 性别与性少数 残障 社会创新/社会企业 能力建设/研究/支持/咨询 妇女儿童
  • 点击量:68

详细介绍

招标文件

 

招 标 单 位: 国际救助儿童会(英国)北京代表处(以下简称:救助儿童会)

招 标 项 目: 云南综合项目能力提升顾问服务(沧源儿童保护项目、金平麻栗坡基础教育项目及沧源职业教育与就业支持项目)

投标截止日期:    2019年7月30日

 

一、 招标文件及解释

投标人应按招标文件全部要求提供投标文件和资料,否则投标文件无效。

二、 招标方式

本次招标为面向社会公开招标,欢迎符合要求的个人、公司或机构参与投标。

三、 投标人的资格要求

参与本次投标的投标人,应同时具备以下条件:

在中华人民共和国国内设有独立法人机构(如营业执照、组织机构代码证、民办非盈利机构注册登记证等)

有与公益组织合作,或参与公益项目的经验

提供对应服务的顾问/老师将拥有以下核心能力:

o    有丰富的参与式培训经验;

o    有与培训内容相关的培训经验;

o    熟悉儿童保护工作,生涯规划,了解农村地区经济状况、儿童和青少年特点;

o    有丰富的项目设计开发和能力建设经验;较为丰富的在农村地区、少数民族地区开展项目工作的实践经验;

o    熟悉联合国《儿童权利公约》、救助儿童会儿童保护理念、青少年事务社工项目设计、项目管理;

在有关拐卖、儿童权利、儿童保护、儿童参与、社会性别等相关问题及其战略方面有完整的理解和认识;

o    能够胜任工作职责里的任务并能配合接受培训群体的时间来开展工作

o    具有社会性别敏感性

四、 招标内容

1.背景介绍

儿童保护项目: 我们2016-2018年的战略目标是通过试点先行的方式支持建立国家儿童保护体系。为了实现这一战略目标,2016年,救助儿童会儿童保护团队在儿童保护公众教育、针对儿童的暴力的预防及处置服务建设以及政策倡导等领域开展工作,特别是针对未成年保护社工的专业能力的培训以及基层队伍的建设,以及儿童保护机制建设。因此,社会组织的培育及其服务能力的提升是我们工作的一项重要内容。项目点在沧源。

金平麻栗坡基础教育项目: 为进一步提高云南少数民族边境地区基础教育质量,国际救助儿童会与中国外交部扶贫办签署 2015 至 2020 年合作备忘录框架,在云南省红河哈尼族彝族自治州金平苗族瑶族傣族自治县(以下简称“金平县”)开展基础教育项目,以儿童之家为载体开展生活技能学习(Social Emotional Learning,SEL)活动,促进当地学校建立儿童友好的校园环境,保障儿童在保护、发展及参与等方面的权益。在此基础上,金平麻栗坡项目组拟于 2019 年在金平县新增设 3 所项目学校,进一步提升生活技能学习模块在项目活动中的比重。此外,在云南省文山州麻栗坡县新增设 5 所项目学校,同时进行生活技能学习、无暴力校园(Violence Free School, VFS)两个模块项目内容的试点。

 

青少年职业教育与就业支持项目:2018年救助儿童会在DANIDA(丹麦国际发展署)的资助下开始与沧源县教育局及沧源县职业技术学校合作,开展为期四年(2018年至2021年)的青少年职业教育与就业支持项目。该项目致力于通过对欠发达少数民族地区青少年提供本地干预、搭建国家层面平台,提升他们的就业软技能和硬技能,促进他们更好地融入社会、体面就业。

 

因此,基于救助儿童会云南项目目前和未来发展的总体需求,需要一至两位在儿童和青少年工作、项目的设计开发以及能力建设提升方面,具备综合实力与丰富经验的顾问来协助云南办公室,为项目提供包含项目开发设计,培训督导,组织能力和员工能力建设全方面的技术支持。

 

2.项目开展地点&目标人群:

·    云南沧源;包括但不仅限于社会服务机构(CSO)工作人员及社工、学校骨干教师、职校学生、农村地区家长及妇女、及儿童青少年等;

·    云南金平县、麻栗坡县;包括但不仅限于教育体育局工作人员、学校骨干教师、农村地区儿童及其监护人照料者、社会服务机构工作人员及社工;

 

3.工作描述

儿童保护项目

A.    工作目的:

为项目提供技术支持,特别是针对项目多部门成员单位和社区/村试点的女童和年轻女性为主的社区工作组、家长工作组提供能力建设培训;加强他们对于儿童权利、儿童保护、妇女赋权、性别平等的意识,并指导和支持工作小组在社区/村开展预防拐卖、反对暴力、保护儿童的活动;同时帮助项目提升项目的经验和实践。

B.    工作职责:

1)       根据项目目标和儿童保护社会工作实际需求,针对地方社会与文化特色、民族特性制定项目的整体支持方案和工作计划;据项目实施的具体内容,为项目提供技术支持,提供能力建设培训

2)       根据合作伙伴的需求与发展,对项目合作伙伴提供持续性的技术支持并指导其实践;与项目组及合作伙伴保持良好的沟通,协助合作伙伴与社区儿童保护工作者及时总结项目经验,提升项目工作效果.

C.    工作内容:

1)    在云南沧源项目点提供能力建设培训:

(1)      提供社区调查方法,指导社区儿童保护工作者、学校骨干教师、儿童开展社区调查,协助建立儿童保护机制

(2)      赋权与社会性别平等意识培训,推动社工、社区工作小组、家长工作小组的建立与工作开展。

(3)      儿童权利,儿童保护,多部门协调机制等相关内容

2)    社工机构的培育及督导,包括儿童保护个案服务发展、社工机构的发展规划能力的支持、项目管理的能力提升,开展相关培训;

3)    到项目点提供实地技术支持和指导:按实际需要进行

 

金平麻栗坡基础教育项目

A.   工作目的:

为项目提供技术支持,特别是针对项目合作伙伴和试点学校骨干教师、监护人和照料者提供能力建设培训;加强儿童权利、儿童保护、妇女赋权、性别平等的意识,并指导和支持合作伙伴开展反对暴力、保护儿童的活动;同时帮助项目提升项目的经验和实践。

B.   工作职责:

1)   根据项目目标、儿童保护社会工作和基础教育项目内容实际需求,针对地方社会与文化特色、民族特性制定项目的整体支持方案和工作计划;据项目实施的具体内容,为项目提供技术支持,提供能力建设培训

2)   根据合作伙伴的需求与发展,对项目合作伙伴提供持续性的技术支持并指导其实践;与项目组及合作伙伴保持良好的沟通,协助合作伙伴与社区儿童保护工作者及时总结项目经验,提升项目工作效果。

C.   工作内容:

1)   在云南金平县、麻栗坡县项目点提供能力建设培训:

(1)    提供实务方法,指导试点学校工作人员,协助建立校内儿童保护机制

(2)    社工实务,个案管理等相关培训;

(3)    儿童权利,儿童保护,多部门协调机制等相关内容

2)   支持项目点社工机构的培育及督导,包括社工机构的发展规划能力的支持、项目管理的能力提升,开展相关培训;

3)   依据项目的开展和实施情况,面向项目市开展新一周期的项目基线调研

4)   到项目点提供实地技术支持和指导:按实际需要进行

 

青少年职业教育与就业支持项目:

A.    工作目的:

为项目提供技术支持,特别是云南就业软技能教材开发、整合与本地化以及推广教材所配套的教师培训,以参与式教学方法的培训为主;为项目成果产品化提供建议及咨询。

B.    工作职责:

1)      根据项目目标和沧源职校项目执行的实际需求,对已有软技能教材提出修改意见并进行本土化整合,制定就业软技能课程在云南的推广方案,;

2)      根据本土化的就业软技能教材制定职校教师培训方案,提供参与式教学及其他配套的教师培训;

3)      与项目组及合作伙伴保持良好的沟通,协助合作伙伴与项目组及时总结与梳理项目经验,提升项目工作效果。

C.    工作内容:

1)    修改新疆团队开发的就业软技能教材,进行本土化整合;

2)    制定软技能课程在云南的推广方案;

3)    结合软技能教材制定教师培训方案并提供相应的培训及后续督导;

4)参与项目中期总结年会及相关评估工作,协助梳理和总结项目经验。

 

4.建议的时间框架

儿童保护项目

计划时间

内容

备注

2019年9-12月;

2020年3-9月

 

面向沧源的社会组织开展服务能力培训:个案管理服务项目规划、项目管理于规划培训

共2期

2019年9月-2020年9月

面向沧源项目点,指导政府合作伙伴社区儿童保护工作者、学校骨干教师等合作伙伴开展赋权与社会性别平等意识、多部门协调、社区儿童保护机制等培训或会议

暂定2期

以项目实际需求为主

项目讨论会议

 

 

金平麻栗坡基础教育项目

计划时间

内容

备注

2019年9-10月

2020年3-6月

为金平麻栗坡基础教育项目团队提供项目设计、项目规划等方面的技术支持;

共2期

2019年10-11月

2020年4-6月

为金平麻栗坡无暴力校园试点学校及骨干教师提供能力建设培训:儿童权利、儿童保护、机制构建、服务提供;

以项目实际需求为主

2019年9-11月

为金平麻栗坡生活技能课程、以校为本的儿童之家试点学校及骨干教师提供能力建设培训:儿童权利、儿童保护、机制构建、服务提供;

形式包括但不仅限于参与式培训/TOT培训

以项目实际需求为主

项目讨论会议

 

 

青少年职业教育与就业支持项目:

计划时间

内容

备注

2019年7-8月

 

修改新疆团队开发的就业软技能教材,进行本土化整合,

 

2019年9-12月

制定软技能课程在云南的推广方案;

结合软技能教材制定教师培训方案并提供相应的培训,

预计两次教师培训

2019年12月-2020年2月

参与项目中期总结年会及相关评估工作,协助梳理和总结项目经验。

具体时间待定

2020年3-6月

就业软技能课程督导及教师培训

预计两次培训及督导,

具体以项目实际需求为主

 

5. 儿童保护等级

3级 —— 本职位将会需要在项目点工作或访问项目点,可能与儿童和/或青年人个体或群体进行集中密切的直接接触。

 

6. 报价要求

(一)投标人应根据上述招标内容,按照下列要求,以书面形式提交完整的投标文件两套:

1.   独立法人机构证书副本的复印件,并加盖公章

2.   以书面形式并加盖公章描述:

2.1从事此项工作任务的能力和优势;

2.2 过往相关案例

2.3 能够保证此项目运作质量的核心参与人员:备选教师简历;以及

2.4 根据招标内容提交的执行方案及详细预算(可涵括开展和实施培训的价格、基线调研的价格、培训准备周期的价格等)

3.   投标人认为有必要提供的其他补充文件

(二)本次招标所有招标文件及有关事宜均为招标单位的商业机密。投标的公司或机构未经招标人书面允许不得以任何原因、任何方式向第三方透露。否则,招标单位将追究有关的法律责任。

(三)投标人自行承担因本次投标所产生的任何费用。

(四)投标人应当遵守所附的救助儿童会的《采购条款》(附件1:采购条款.doc)、《儿童保护政策》(附件2:救助儿童会的儿童保护政策.doc)、《反舞弊和腐败政策》(附件3:救助儿童会的反舞弊和腐败政策.doc)及《IAPG代理商和供应商行为准则》(附件4:IAPG代理商和供应商行为准则.doc)。

 

五、 投标方式

1.投标方式和时间

投标人应在2019年7月30日(以投标文件收到的时间为准)将纸质投标文件快递至:救助儿童会云南办公室——云南省昆明市五华区护国路191号5楼,邮编:650021,收件人:佘艳霞,电话:0871- 631908172-601,电子申请材料发到yanxia.she@savethechildren.org。于投标截止日期后收到的投标文件将不予以受理。

2.招标文件的密封与标记

1)投标人应将投标文件装入信袋内加以密封,并在封签处加盖公章或签名,投标文件将在评标现场开启。

2)投标文件信袋封条上应写明:投标人单位名称或个人姓名,地址,电话,联系人姓名,并注明"开标时才能启封"和"正本"字样

六、 评标及签订合同

(一)国际救助儿童会(英国)北京代表处将在2019年8月1日以前组织评标,在2019年8月5日以前通知中标人并进行谈判和签订框架协议,实际服务内容将结合本采购要求范围,与项目负责人接洽为准。未中标者,救助儿童会将通过电子邮件通知投标者。

(二)评标依据如下:

1.投标团队的专业度和过往经验;

2.投标团队的项目计划的专业度;

3.项目实施时间和经费预算等。

(三)招标人没有接受最低投标报价的义务。

(四)在评标结束后,招标人将通知中标和未中标者,但不对评标过程及中标结果进行解释。

(五)中标人应在招标单位指定时间内与招标单位进行商务谈判并签订合同,将使用救助儿童会的“采购合同”进行合同签订。

七、 招标人权利

本招标文件的解释权属于招标人。

八、  联系方式:

地  址:云南昆明五华区护国路191号5楼 邮编:650021

联系人:佘女士

电  话:0871- 631908172-601

邮  箱:yanxia.she@savethechildren.org

来信请使用电子邮件标题:“单位/个人名称—云南综合项目能力提升顾问服务

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 主办方 
国际救助儿童会
  • 成立时间:1995年
  • 注册状况: 基金会
  • 项目地区:
  • 活动领域:老人 妇女儿童
  • 机构规模:71-120人
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